На мой взгляд, задачи из этой статьи не очень сложные, но интересные. На взгляд моей бабушки, эти задачи вообще не надо решать: «Нечего забивать детям голову, им и так нелегко». Министерство образования уверено: такие задачи не нужны в учебниках математики. (И такой взгляд Министерства парадоксальным образом совпадает со взглядом моей бабушки).
Грустный человек заходит в магазин и говорит продавцу: «Я у вас вчера шарики покупал. Возвращаю — они оказались бракованные». Продавец удивляется: «Бракованные? Неужели воздух не держат?» — «Нет, с этим всё в порядке». – «А что тогда?» — «Не радуют они меня…» А вы знали, что на просторах интернета полно по-настоящему бракованных задач? И …
Нейросеть не понимает, что это такое. Она считает это каким-то чудом. Чем-то на грани фантастики и реальности. Но чудесами мы здесь не занимаемся. Мы занимаемся реальными, хотя и захватывающе-интересными вещами. И очень полезными вдобавок. Эта статья – не просто набор ценных знаний для детей 7-12 лет (как обычно). Но еще и настоящая школа мысленных вращений.
Есть дети, которые при слове «задача» морщатся как от зубной боли. Это значит, скорее всего, что их школьная жизнь складывается непросто… И что с ними, такими, делать? Для начала – смазать ранку, уже нанесённую школьной математикой, зелёнкой воображения. То есть порешать задачи, вообще никак не связанные со школой, с математикой и даже с числами.
Ошибка думать, что развивающие игры для детей — это изобретение нашего продвинутого века. 150 лет назад их уже придумывали и производили. Но придумывали не учительницы и не няни какие-нибудь, а суровые и гениальные немецкие инженеры. Вот это был конструктивный подход! Это вам не в бирюльки играть! Мозг ребенка получал мощную закалку и заряд созидательной энергии.
Оболочка бывает у огромных аэростатов – туда закачивают легкий газ. Они величественно плывут по небу, как летящие рыбы, удивляя тех, кто остался на земле. А еще оболочка бывает у… куба. И тоже для полёта – но на этот раз для полёта мысли. С этим явлением связаны интереснейшие задания по математике.
Умножение ума